Mấy điều nhặt nhạnh trong chuyến đi Harvard

Các bạn, có lẽ chủ yếu là du khách, sờ chân tượng bác founder của trường rất nhiều, bác John Harvard. Điều đặc biệt là chỉ sờ ở đúng cái chân trái. Không rõ có phải chân này thò ra nhiều hơn dễ sờ hơn không. Mình có để ý và nhớ lại, hành động sờ này không hề phân biệt chủng tộc, màu da. Tức là da nào mà đến thăm cũng đều thích sờ. Sờ đến bóng cả tượng nhà người ta ra. Sờ, túm lại để may. Vậy là cũng giống anh chị em nhà mình ra sờ đầu mấy bạn rùa đá ở Quốc Tử Giám. Túm lại, ở đâu cũng muốn may, và sờ vào là một hành động lấy may, không chỉ ở Việt Nam, mà còn phổ biến ở toàn thế giới.

Đó là một khía cạnh, còn tại sao sờ vào đó thì mình không hiểu. Truyền thống gốc của chuyện này là sinh viên Harvard trước khi tốt nghiệp, lấy may thì tè vào chân của bác đây. Nhưng rõ ràng, đó là điều hết sức thách thức với toàn bộ anh chị em nào tham quan và cũng muốn lấy may. Có thể thôi thì không tè được cháu sờ một tí vào cái bề mặt được người ta tè vào, thì cũng lấy may không kém. Nói thật mình cũng không hiểu logic lắm giữa tè & sờ thì liên quan đến nhau như thế nào.

Đây là giày trái của bác, với hàng trăm ngàn lượt chạm, luôn bóng bảy. Continue reading “Mấy điều nhặt nhạnh trong chuyến đi Harvard”

Advertisements
Mấy điều nhặt nhạnh trong chuyến đi Harvard

Còn mấy lần gặp nhau

Hai anh em ngồi tâm sự trên quãng đường ngắn ngắn còn lại từ nhà anh Tùng ra ga tàu Chicago để mình chạy lại về khu Uptown của đồ Việt. Anh xuýt xoa bảo, không rõ lần thứ bao nhiêu trong buổi gặp hôm nay:

  • Nhanh em nhỉ, mới đó cũng 5 năm rồi mới gặp nhau.

Xoay vô lăng rẽ vào một con đường, anh nói thêm:

  • Chắc còn mấy lần gặp nhau nữa là anh em mình đi cả. Chắc độ 10 lần nữa em nhỉ.

Tôi, vẫn đang lâng lâng trong trạng thái kiểu hạnh phúc an bình với cuộc gặp với anh chị và cháu Jony, đáp:

  • Có lẽ chẳng tới. Mình càng già, càng ít đi lại, có khi 3 lần, có khi cũng chỉ là 5 lần nữa thôi. Khi nói con số ra mà thấy sợ anh nhỉ. Cũng không thể nói trước được điều gì. Trong đời mình đôi khi mình gặp ai đó rất nhiều, alo nhau cái là có thể gặp, mà rồi, không ai biết được, có khi cái buổi alo đấy lại là lần cuối mà anh em gặp nhau. Mà mình thì sống cứ như thể mình còn gặp nhau mãi.

Rồi xe cũng tới bến ga tàu. Tôi quay sang tháo dây an toàn của xe, thấy anh cũng tháo và giơ tay ra bắt đồng thời cũng nhoài người ra lần nữa ôm tạm biệt tôi. Chúng tôi cùng chúc nhau may mắn và hẹn khi nào sớm gặp lại nhau. Xe anh lăn bánh, tuyết bắn nhẹ lên khi xe chạy xa dần. Continue reading “Còn mấy lần gặp nhau”

Còn mấy lần gặp nhau

Viết trị liệu

Hôm qua tôi đã quyết định làm một việc – đóng cửa Facebook (FB) của mình. Tôi chẳng đổ tội cho FB, nhưng tôi thừa nhận cuộc sống mình với FB quả thật khá là không lành mạnh. Tôi đã đóng vài lần kiểu ngắn hạn để tập trung cho một vấn đề, dự án nào đó. Tuy nhiên, hầu hết các lần đó, tôi đóng theo kiểu tôi thấy vẫn ổn với nó. Nhưng lần này, tôi sẽ đóng hẳn FB lại, và tôi cũng chẳng rõ ngày nào sẽ quay lại sử dụng nó. Nếu cần cho công việc, tôi sẽ tạo riêng tài khoản cho mỗi công việc, chẳng add ai vào, mà sử dụng như một công cụ công việc.

Đây là các lý do trước đây tôi ảo tưởng về việc sử dụng FB

  1. Thăm nom tình hình bạn bè – thân hữu
    Sự thật là thăm nom bạn bè chắc chắn không bằng xem ảnh bấm like hay comment vài câu. Thời gian, lướt qua những dòng sự kiện, thật ra khá vô ích, và thay vì đó, tôi có thể dùng email/ phương tiện chat nào đó/ cuộc gọi, thực sự hỏi thăm ai đó. Việc giao tiếp và nếu có âm thanh, thật sự đem lại cảm giác dễ chịu cho tôi, trên rất nhiều so với việc vô hồn xem xem những dòng tin tức, mà đôi khi nó cũng không thật sự là đời sống của bạn bè mình. Biết đâu, họ cũng như tôi, đã từng nghiện FB nặng – nhẹ khác nhau, để thỉnh thoảng xem notification hay đếm like. Sự thật, FB, dù bản chất nó không xấu, chẳng qua mình yếu thì mình chưa nên ra gió. Không ra gió rồi, thấy gió cũng không cần lắm thì khỏi cần gặp lại nó. Tôi nghĩ đơn giản như thế về Facebook.
  2. Học hỏi/ Cập nhật thông tin…
    Tất cả những thứ trên hoàn toàn là nhảm nhí. Hầu hết là lãng phí thời gian. Tôi nghĩ, một cách rất chủ quan, hầu hết mọi người không làm chủ được facebook, hay đúng hơn, làm chủ được hành vi của mình liên quan đến facebook. Facebook xét ở góc độ tâm lý đã hoàn thành xuất sắc một nhiệm vụ của nó là đi theo đúng bản năng tâm trí con người là thường xuyên nhảy từ cái này sang cái khác, với thuật ngữ chuyên môn tiếng Anh của nó là “mind wandering”. Điểm đáng sợ của Facebook, là nó tối đa hóa thời gian chúng ta sử dụng trên facebook, chứ không phải cho mục đích nào khác. Cụ thể ở đây, không phải cứ mind wandering là điều tệ hại. Ví dụ, đã có một số nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa sự sáng tạo và mind wandering. Trong một nghiên cứu của trường đại học University of California, Santa Barbara cho thấy mối liên hệ của mind wandering và tăng khả năng giải quyết các vấn đề đòi hỏi tính sáng tạo[1]. Và ở đây, rõ ràng ta thấy có sự khác biệt rõ ràng giữa cho tâm trí bay nhảy, kiểu vô định hướng – trường phái Facebook, và bay nhảy có mục đích – Giải quyết vấn đề. Một bên không có mục đích rõ ràng, hay đúng hơn, có khi còn làm ta quên đi cả mục đích của mình khi bắt đầu. Một bên có mục đích rõ ràng.

Continue reading “Viết trị liệu”

Viết trị liệu

Ghi lại vài bài học chuyện thi

Hôm nay có kết quả chính thức kì thi cuối cùng của khóa học Supply Chain của MIT, Comprehensive Final Exam Test (CFx). Gọi là kết quả chính thức vì mặc dù tôi đã biết điểm mình ngay sau khi thi xong nhưng vẫn cần chờ MIT thực hiện việc một chu trình xét duyệt để đảm bảo không có việc gian lận trong thi cử. Đậu (yêu cầu 60%), được 80% với 95% Quantitative & 65% Qualitative. Cân nhắc một hồi, tôi quyết định viết vài dòng tổng kết cho chính mình vì quả thật là quá trình ôn thi tôi ngộ ra được vài thứ nên muốn ghi lại. Mặc dù tôi hiểu về hiệu quả bài viết trên tiêu chí số người đọc hoặc cho người thi trong tương lai thật sự tận dụng được nó sẽ không nhiều lắm. Nói thế này vì theo tôi ước tính trong 1177 thí sinh đầu tiên trên thế giới qua được 5 khóa học của MIT để đạt chuẩn dự thi, thì cũng chỉ có hơn 800 một chút là quyết định bỏ ra $600 để thi. Hơn nữa, số người ở Việt Nam đạt chuẩn trong lần này là 0.3%. Tạm ước tính là có khoảng 2.5 người Việt Nam thi cùng đợt. Tuy nhiên, tôi nghĩ con số này rồi cũng sẽ tăng vì các bạn đã & đang làm Tiki cũng phải tới 4 – 5 bạn có khả năng sẽ tham dự kì thi ngày trong đợt tiếp theo là tháng 01/2018.

Bài viết này cấu trúc đơn giản hai phần:

  1. Kinh nghiệm việc học
  2. Kinh nghiệm lúc thi

Continue reading “Ghi lại vài bài học chuyện thi”

Ghi lại vài bài học chuyện thi

Tự học ONLINE chuyên ngành Supply Chain, Logistics & Operations

Năm 2017 đánh dấu mốc cho ngành Supply Chain khi lần đầu tiên nó trở thành một chuyên ngành được đào tạo chính thức bằng tiếng Việt ở một trường đại học Việt nam, ĐH Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, vậy thì bao nhiêu người đã ra trường, đang học dang dở chuyên ngành nào đó mà muốn theo cái nghiệp này thì phải làm như thế nào. Bài viết này tôi tập trung giải quyết vấn đề cho các đối tượng lỡ làng trên hoàn toàn bằng việc theo đuổi các chương trình học trực tuyến (online) từ các trường hàng đầu trên thế giới. Đồng thời tôi cũng phần nào giúp các bạn tránh bị nhiễu bởi quá nhiều khóa học, học liệu đang tràn lan trên mạng hiện nay.

Lưu ý 1: tôi hoàn toàn không định thiết kế một cái gì đó thay thế cho việc học đại học/ thạc sỹ. Điều này hẳn nhiên quá sức, vì các chương trình chính quy của đại học đều do những người đầu ngành xoắn não mà tạo thành. Nếu có cơ hội bạn tốt nhất là hãy học nghiêm túc chương trình thạc sỹ hay đại học ở Việt Nam hay nước ngoài. Học và cọ xát trực tiếp với thầy cô, bạn bè sẽ có những ưu điểm mà một lớp học Online không bao giờ làm được. Còn việc ở đây của tôi là ghép lại một cách có cấu trúc, logic, có tính thực tiễn để bạn ứng dụng được khi đi làm. Cụ thể phương pháp bạn có thể xem ở dưới.

Lưu ý 2: Tôi để bộ ba ngành Supply Chain, Logistics và Operations Management vào chung vì đây là các ngành tương đối sát nhau, có nhiều thứ trùng lặp. Trong đó, hai ngành Supply Chain & Logistics, dù còn đang bị tranh cãi bởi các chuyên gia là giống – khác nhau ra sao, liệu tách ra hay gộp lại, thì tôi vẫn cứ ghép chung nhau lại. Riêng Operations Management sẽ được tách riêng.

Về điều kiện bắt đầu, thì gần như là không gì cả. Đơn giản, bạn đáp ứng được ba tiêu chí:

  1. Tốt nghiệp cấp 3, học toán tương đối tốt, hoặc có thể bù lại là rất thích – không ngại học toán.
  2. Tiếng Anh đủ dùng, nghĩa là khi xem có phụ đề tiếng Anh, bạn có thể hiểu được khoảng 70 – 80% những gì thầy giảng dạy về mặt ngôn ngữ, không phải về mặt học thuật hay kiến thức chính của khóa học.
  3. Yêu thích việc học, một tinh thần tò mò.

Phương pháp thiết kế & lựa chọn học liệu cho chương trình học:

  1. Trải nghiệm cá nhân của tôi trong quá trình đi làm.
    Khi đi làm tôi thường gặp vấn đề thì tìm tài liệu để đọc hoặc các khóa học hỗ trợ giải quyết vấn đề. Tất nhiên, điều này có hai nhược điểm. Một là nó có giới hạn bởi những gì tôi đã trải nghiệm. Hai là nó có thể không được hệ thống lắm. Vấn đề này tôi sẽ cố gắng hết sức khắc phục bằng những trải nghiệm đã có của mình từ hồi học đại học, tức là cũng được dạy một cách có hệ thống, kết nối các mảng kiến thức và đi từ dễ đến khó. Mặt khác, ở dưới, khi tôi trình bày kĩ hơn về phần cách lựa chọn học liệu, bạn sẽ hiểu hơn tôi khắc phục hạn chế này như thế nào.
  2. Lựa chọn học liệu
    Các tiêu chí chọn học liệu. Một là tôi ưu tiên học liệu đến từ các trường đại học hàng đầu về ngành này. Hai là ưu tiên các học liệu đến từ một chương trình tổng thể, ở đây cụ thể là Micro Master của edX.org hoặc Specialization của Coursera.org. Hai chương trình này do được thiết kế trong một tổng thể, nhằm hướng tới giải quyết một vấn đề cụ thể, nên sẽ có tính xuyên suốt cao và đi từ cơ bản đến nâng cao. Ở mức độ nào đó tôi sẽ ưu tiên cho học liệu như sau:

    1. Được tạo ra: MIT > Các trường Top 5 (Ivy school) > Các trường khác > Các tổ chức – công ty tự xây dựng khóa học
      Lý do tôi xếp ưu tiên học liệu như trên vì chương trình cốt lõi mà tôi sẽ sử dụng là MicroMaster in Supply Chain của MIT. Vì vậy tôi sẽ chọn các môn hỗ trợ từ MIT là chính. Hơn nữa MIT cho phép sinh viên được xem lại các học liệu dù Môn học đó đã kết thúc. Nói cách khác, cơ bản bạn vẫn có thể quay lại bất kì lúc nào để học.
    2. Nằm trên: EdX > Coursera > Udemy…
      Chọn EdX cũng vì khóa học lõi nằm trên nền tảng này. Tôi cho rằng việc học tập trung trên một nền tảng, tại một thời điểm, vẫn là tốt nhất. Lý do cuối chọn EdX hơn Coursera vì chính sách học của EdX thoáng hơn, không phải đóng tiền, cứ miễn học liệu đang mở là học được. Còn Coursera thì cũng mở, bằng cách đóng tiền, hoặc là bạn phải viết tạm gọi như cái đơn xin miễn học phí ở dưới cuối mỗi chỗ đăng kí khóa học (ENROLL) đều có một dòng nhỏ nhỏ là “Financial Aid is available for learners who cannot afford the fee. Learn more and apply.”
    3. Nằm trong: chương trình được thiết kế tổng thể bởi các trường đại học, như kiểu Micromaster của EdX hoặc Specialization của Coursera.
      Như trên đã đề cập mục 1, về hạn chế khi thiết kế theo kinh nghiệm của cá nhân, tôi khắc phục nó bằng cách chọn theo những chương trình chuyên biệt hóa của các trường đại học, nhằm giải quyết một vấn đề, một nhóm vấn đề cụ thể. Như vậy các môn học sẽ có xu hướng xuyên suốt, có hệ thống và kết nối liền mạch tốt với nhau.

Tuy nhiên, không phải lúc nào tôi cũng tuyệt đối làm như trên có thể vì muốn chương trình của mình sẽ bị bớt trùng lặp quá nhiều, giảm việc phải học đi học lại. Hay cũng có thể vì khóa học đã đóng lại ở thời điểm tôi đang viết bài này.

Chương trình học (xem trên điện thoại ở đây)Khoa hoc - Google Chrome 2017-04-23 10.18.28.png options

Bảng trên được trích ra từ một bảng đầy đủ ở đây, với nhiều trường thông tin hơn như: Tóm tắt trải nghiệm của tôi (nếu có) ở khóa học này, chi phí khóa học nếu muốn lấy chứng chỉ, khóa học bổ trợ, tài liệu tham khảo thêm…

Cách tìm ra các khóa học trên là vào gõ đúng tên “Môn học” vào website được nhắc đến trong cột “Trường/ Nguồn”.

Với các bạn đang đi làm, vốn ít thời gian, bạn có thể cứ học thẳng toàn bộ Micromaster in Supply Chain của MIT. Tất nhiên, sẽ có những lúc bạn thấy rất chật vật, nhất là với những ai không thích và không tốt lắm môn toán. Bạn buộc sẽ phải chấp nhận cảm giác làm bài một cách khá máy móc mà không hiểu sao lại như vậy. Tuy nhiên, điều này phần nào đó giống với thực tế là sau này các phần mềm thông minh sẽ làm hộ bạn hết. Khóa học quan trọng là giúp cho bạn đọc hiểu cái máy nó làm ra nên hiểu như thế nào và ứng dụng vào trong thực tế ra sao.

Tóm tắt một vài tôi và các đồng nghiệp ở Tiki.vn đã ứng dụng vào một vài dự án với phần nào những gì học được ở trên (viết tiếp phần sau)

Với những thông tin trên, tôi nghĩ bạn có thể tạm bắt đầu.

Tự học ONLINE chuyên ngành Supply Chain, Logistics & Operations

6 điều đơn giản bạn có thể làm khi thiếu tính kỉ luật

Một trong những vấn đề lớn nhất mà mọi người gặp phải là thiếu kỉ luật. Họ có mục tiêu hoặc thói quen mà muốn xây dựng, nhưng lại thiếu kỉ luật để đạt được nó.

Tự dằn vặt bản thân, ta tự làm tổn thương mình và thấy mình tệ hại khi không giữ được kỉ luật.

Và điều này dẫn đến nhiều thất bại hơn vì chúng ta hình thành một tư duy rằng mình không có kỉ luật cần thiết.

Dưới đây là những cách bạn có thể thử khi đối mặt với tình huống như trên:

  1. Tha thứ cho bản thân. Bạn không hoàn hoàn. Không ai như vậy cả. Hãy nhận thức rằng, “đánh đập” chính mình chỉ làm cho tình huống trở nên tệ hơn. Hãy hít thở vài cái chậm, sâu và rũ bỏ cảm giác này. Tha thư cho chính và đi tiếp
  2. Nhận thức rằng kỉ luật chỉ là ảo giác. Kỉ luật có vẻ là một khái niệm phổ thông, nhưng thật ra nó không thực tồn tại. Nó không không phải là cái bạn thực sự làm. Hãy nghĩ thế này: Mọi người nói kỉ luật là thúc ép bản thân làm điều mà mình không muốn. Nhưng mà làm sao bạn có thể làm thế? Loại kĩ năng gì cần cho việc này? Đó không phải là kĩ năng – đó chỉ là ép bản thân làm một cái gì mà bạn không muốn. Và điều đó đòi hỏi… một dạng thức nào đó về động lực (bản thân). Vì vậy, ở đây động lực mới là điểm cốt lõi – Và đây là cái thật, cái bạn thật sự có thể học để thực hiện.
  3. Tập trung vào động lực. Động lực nào của bạn cho việc theo đuổi mục tiêu hoặc một thói quen? Làm sao bạn duy trì được động lực khi đương đầu với khó khăn? Hãy xây dựng một động lực thật sự mạnh mẽ. Tập trung vào đó. Việc này giúp bạn rất nhiều – và chắc chắn mạnh mẽ hơn rất nhiều so với việc cứ tập trung thúc đẩy cái gọi là kỉ luật.
  4. Làm cho nó thật đơn giản. Kỉ luật là là thứ khó nhằn vì bất kể nhiệm vụ hay thói quen nào bạn làm đều sẽ khó nhằn. Thay vào đó, hãy làm cho nó thật dễ dàng. Bỏ đi những rào cản. Rất khó khăn để tập thể dục. Làm cho nó cực cực kì dễ dàng bằng cách tập 5 phút. Chỉ 5 phút cho việc tập thể dục?! Bạn đang xây dựng thói quen, không phải là tạo cơ bắp nhanh chóng. 5 phút tập thể dục rõ ràng ảnh hưởng rất nhỏ đến sức khỏe của bạn, nhưng nó làm cho việc này trở nên siêu đơn giản. Ghét dậy sớm để đến phòng Gym? Hãy thực hiện nó ở nhà. Làm vào buổi trưa hoặc sau khi làm việc xong.
  5. Tập trung vào tận hưởng. Đừng ép bản thân quá đáng – để xây dựng kỉ luật – khi bạn ghét làm một việc gì đó. Vì vậy hãy tìm hoạt động nào để tận hưởng. Nếu bạn không muốn tập thể thao, hãy nghe nhạc, hoặc tìm một zai xinh gái đẹp để có một cuộc trò chuyện hấp dẫn, hoặc một phong cảnh yên bình để tận hưởng. Hãy tập trung vào khía cạnh vui thú của nó. Ghét làm những công việc giấy tờ. Hãy tìm nơi tôn nghiêm yên bình nào đó mà bạn có thể làm mấy cái công việc giấy tờ này và tận hưởng với bản thân mình. Có thể một cốc trà hoặc cà phê, và nghe một bản nhạc êm dịu. Hãy tập trung vào tận hưởng
  6. Lặp đi lặp lại. Bạn sẽ không tránh khỏi sai lầm vài lần, bất kể bạn có tốt đến đâu đi chăng nữa. Thật không may, mọi người thường lấy đó và kết luận rằng họ không đủ kỉ luật và rồi lại tự “đánh đập” bản thân và bỏ cuộc. Chẳng qua thì nó cũng chỉ là một cú vấp nhẹ trên đường. Đứng dậy, phủi bụi và tiếp tục hành trình. Hãy bắt đầu từ bước 1 và tiếp tục lại tất cả các bước tiếp theo.

Nguồn: http://zenhabits.net/6-small-things-you-can-do-when-you-lack-discipline/

6 điều đơn giản bạn có thể làm khi thiếu tính kỉ luật